面對新冠肺炎疫情的發(fā)展，鄭州市第十四初級中學(xué)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理動態(tài)，積極做好心理疏導(dǎo)，確保疫情期間學(xué)生心理健康，以良好的心態(tài)迎接疫情后的春暖花開。  　　

首先，完善居家計劃。停課不停學(xué)，教師及時跟進，指導(dǎo)學(xué)生和家長一起細化每天計劃，合理安排自己的生活，努力做到按時學(xué)習、睡眠充足、適度鍛煉等，讓學(xué)生重回學(xué)校規(guī)律生活。

其次，豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校在制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃時，把疫情防控知識、愛國感恩教育、生命安全和心理健康教育等納入其中。通過綜合學(xué)習，進一步提升學(xué)生在疫情中的心理承受能力。  　　

再次，強化疫情防控指導(dǎo)。學(xué)校要求學(xué)生關(guān)注科學(xué)權(quán)威的信息，了解疫情的相關(guān)知識和治療進展，避免消極信息的侵擾。通過班級微信群、學(xué)習平臺等多種形式推送防疫的心理知識，進行科普宣傳。教育學(xué)生面對疫情不恐慌，做好自我防護，積極應(yīng)對疫情。  　　

最后，增進師生互動溝通。學(xué)校開設(shè)心理健康課，接受需要幫助的學(xué)生咨詢，及時為他們答疑解惑，減輕疫情對學(xué)生心理的干擾和可能造成的心理影響，幫助學(xué)生順利度過危機時期。