面對新冠肺炎疫情的發(fā)展,鄭州市第十四初級中學(xué)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理動態(tài),積極做好心理疏導(dǎo),確保疫情期間學(xué)生心理健康,以良好的心態(tài)迎接疫情后的春暖花開。
首先,完善居家計劃。停課不停學(xué),教師及時跟進,指導(dǎo)學(xué)生和家長一起細化每天計劃,合理安排自己的生活,努力做到按時學(xué)習、睡眠充足、適度鍛煉等,讓學(xué)生重回學(xué)校規(guī)律生活。
其次,豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校在制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃時,把疫情防控知識、愛國感恩教育、生命安全和心理健康教育等納入其中。通過綜合學(xué)習,進一步提升學(xué)生在疫情中的心理承受能力。
再次,強化疫情防控指導(dǎo)。學(xué)校要求學(xué)生關(guān)注科學(xué)權(quán)威的信息,了解疫情的相關(guān)知識和治療進展,避免消極信息的侵擾。通過班級微信群、學(xué)習平臺等多種形式推送防疫的心理知識,進行科普宣傳。教育學(xué)生面對疫情不恐慌,做好自我防護,積極應(yīng)對疫情。
最后,增進師生互動溝通。學(xué)校開設(shè)心理健康課,接受需要幫助的學(xué)生咨詢,及時為他們答疑解惑,減輕疫情對學(xué)生心理的干擾和可能造成的心理影響,幫助學(xué)生順利度過危機時期。